수십만 명의 임상의와 대학원생들이 인지행동치료[CBT]의 기초를 배우기 위해 이 책에 의존한다. 이번 『인지행동치료 이론과 실제』 제3판은 10년 만에 50% 이상이 확장 및 수정되면서 출간되었다. 이번 제3판은 이전보다 더 새롭고 확장된 사례, 치료적 관계 및 마음챙김에 대한 새로운 장이 추가되었고, 전통적인 인지행동치료와 함께 회복지향 인지치료[CT-R] 전략을 통합하였다. 이 분야 최고의 전문가 Judith S. Beck은 인지개념화 및 치료의 기본 구성 요소에 대한 숙달이 부족하거나 회복지향 인지치료의 원리를 치료에 통합하는 방법을 배우고자 하는 학생과 임상의를 대상으로, 인지행동치료(및 회복지향 인지치료)의 기본 요소를 숙달하여 개별 내담자의 표준 치료를 변경하는 방법과 시기를 이해할 수 있도록 안내한다.

이 책을 통해 Beck은 내담자를 참여시키는 방법, 좋은 사례 개념화를 개발하는 방법 그리고 인지적, 행동적, 경험적 개입을 계획하고 시행하는 방법을 단계별로 보여준다. 나아가 회복지향 인지치료의 강점 기반 도구가 어떻게 내담자의 가치와 열망을 식별하고 그들의 목표를 추구하기 위해 매주 단계를 밟아 가면서 삶에서 목적의식과 치료적 힘을 기르는지 보여준다. 특히, 이번 제3판은 수용전념치료, 변증법적 행동치료, 마음챙김 기반 인지치료와 같은 치료 기술들도 활용한다. 치료 사례는 이전보다 더 심각한 우울증을 가진 내담자와 경계선 성격 특성을 가진 복잡한 문제의 내담자로 확장되면서 치료의 전 과정이 책 전체에 걸쳐 묘사되었다.

최적의 유용성을 위해 반영적 질문 및 독자들이 참여할 수 있도록 돕는 제안된 활동들도 포함하고 있다. 광범위한 임상의를 대상으로 작성된 최신 가이드 『인지행동치료 이론과 실제』 제3판은 대학원생을 비롯한 임상심리학, 사회복지학, 상담학, 정신의학 및 정신간호학 등 다양한 분야의 전문가들에게 필독서이다.

[목 차]

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저자 서문

역자 서문

감사의 말

1장 인지행동치료 소개

2장 치료 개요

3장 인지개념화

4장 치료적 관계

5장 평가 회기

6장 첫 번째 회기

7장 활동 일정 관리하기

8장 행동 계획

9장 치료 계획

10장 회기 구조화

11장 회기 구조화에서의 문제

12장 자동적사고 식별하기

13장 감정

14장 자동적사고 평가하기

15장 자동적사고에 반응하기

16장 마음챙김을 인지행동치료에 통합하기

17장 믿음 소개

18장 믿음 수정하기

19장 추가 기술들

20장 상상

21장 종료 및 재발 방지

22장 치료의 문제

부록 A 인지행동치료 자원

부록 B Beck 연구소 사례 작성: 요약 및 개념화

부록 C AWARE 기술의 단계

부록 D 경험적 기법을 통한 초기 기억의 의미 재구성

참고문헌

찾아보기

Aaron T. Beck (MD)

“이 책을 매우 가치 있게 만드는 한 가지 요소는 인지모델의 맥락에서 다양한 심리치료 기술을 적용한 것이다. 수용전념치료, 변증법적 행동치료, 마음챙김 기반 인지치료 등에서 중요한 개입을 찾을 수 있으며, 인지행동치료 기반의 일부로 회복 또는 강점에 대한 강조 또한 똑같이 중요하다. (…) 치료의 기본이 되는 교과서로 제3판은 독자들에게 21세기 인지행동치료에 대한 신선한 통찰력을 제공하며, 인지행동치료의 최신 기술을 배우는 데 도움이 될 것이다. 이 책을 통해 강점 기반 접근 방식을 채택하고, 개념화 기술을 연마하고, 치료 기술의 레퍼토리를 확장하고, 보다 효과적인 치료를 계획하고, 치료의 어려움을 해결하는 데 매우 도움이 된다는 것을 알게 될 것이다.”

Donna M. Sudak (MD, 드렉셀대학교 정신과 교수)

“저자의 풍부하고 재능있는 인지행동치료 관련 기법과 생각에 대한 체계적인 조감도는 마음챙김과 환자의 강점, 포부 및 가치에 대한 고려를 포함하여 인지행동치료의 현대적 요소를 완벽하게 통합한다. 인지행동치료의 미시적 기술과 사려 깊고 성찰적인 치료 실습의 큰 그림에 대해 더 많이 배우고자 하는 모든 사람들의 필독서이다.”

Jacqueline B. Persons (PhD, 캘리포니아대학교 버클리 심리학과 임상교수)

“이 책에서 ‘기본’이란 ‘필수적인 기초 또는 출발점을 형성하는 것’으로 정의되며, 기본은 이 책을 완벽하게 설명한다. 인지행동치료를 배우는 모든 수준의 실무자에게 이상적인 지침서이다.”

Laird Bridgman, (시카고 전문 심리학 대학)

“학생들은 인지행동치료 교육 과정에서 이 책을 가장 좋아한다고 흔히 언급한다. 심리학을 전공하는 모든 학생은 이 책을 통하여 인지행동치료의 특성, 범위, 구조 및 강점을 완전히 이해할 수 있을 것이다.”

Gail Steketee (보스턴대학교 사회복지학과 교수 및 학장)

“심각한 정신건강 문제로 어려움을 겪고 있는 사람들과 함께 일하는 임상의를 위한 긍정 강점 기반의 관점을 포함하는 이 고전적 작품의 3판을 보게 되어 기쁘다. 개인의 가치, 목표, 강점, 자원 그리고 새로운 근거 기반 인지 및 행동 전략에 초점을 맞추면 확실히 환자와 그 가족에게 도움이 될 것이다.”

Jesse H. Wright, (루이빌대학교 의과대학 외래 정신과 교수)

“인지행동치료의 실행과 진화를 주도하는 저자의 치료는 이 책에서 빛을 발하며, 독자들에게 인지행동치료를 실행하는 방법에 대한 실질적인 예를 제공한다.”