왜 학교에서 행복과 성공 마인드를 가르치지 않는가? 모든 학교에서 중점적으로 노력할 학교의 비전으로 행복과 성공을 제시하고 있다. 하지만 정작 학교에서는 학생들에게 행복과 성공 마인드에 대한 교육을 하지 않고 있다. 그래서 학생들은 행복과 성공에 대한 마인드를 기르지 못하고 험난한 사회에 내팽겨쳐지고 있다. 따라서 학생들은 사회에서 불행하고 실패한 인생을 살아가게 된다. 만약 학교에서 학생들에게 행복과 성공 마인드에 대한 교육을 제대로 한다면 학생들은 사회에서 더 행복하고 성공한 인생을 살아갈 것이다. 그런데 왜 학교에서는 이처럼 중요한 행복과 성공 마인드에 대한 교육을 학생들에게 가르치지 않고 있는가? 학교 현장에서 학생들을 가르치면서 이러한 문제 의식을 가지고 행복과 성공 마인드에 대한 책을 출판하게 되었다. 단언컨대 학생들이 이 책을 통해서 더 행복하고 성공한 인생을 살아갈 것이라고 확신한다. 이렇게 학생들의 행복과 성공에 대한 마인드 교육은 마치 전사들에게 전쟁에서 자신의 소중한 생명을 보호해 줄 튼튼한 갑옷과 같은 역할을 할 것이다. 따라서 이 책을 통해 배운 행복과 성공 마인드로 무장한 학생들은 험난한 사회에서 누구보다 더 행복하고 성공한 인생을 살아갈 것이다.

프롤로그 │ 만일 네가 다시 한번 선택할 수 있다면 1장 행복은 선택이다 1. 주인이냐, 노예냐 2. 사랑이냐, 두려움이냐 3. 창조냐, 소비냐 4. 열정이냐, 냉정이냐 5. 믿음이냐, 의심이냐 6. 상상이냐, 현실이냐 7. 본질이냐, 현상이냐 8. 목표냐, 문제냐 9. 의식이냐, 에고냐 10. 직관이냐, 논리냐 11. 느낌이냐, 생각이냐 12. 질문이냐, 정답이냐 13. 몰입이냐, 권태냐 14. 원인이냐, 결과냐 15. 태도냐, 능력이냐 16. 순간이냐, 시간이냐 17. 5년 후냐, 5분 후냐 18. 기회냐, 장애물이냐 19. 고통이 친구냐, 적이냐 20. 선택이냐, 주어진 대로냐 21. 호기심이냐, 무관심이냐 22. 내면의 힘이냐, 외부의 힘이냐 23. 내재적 동기냐, 외재적 동기냐 24. 능력이 무한하냐, 한계가 있냐 25. 행복하면 성공하냐, 성공하면 행복하냐 2장 성공은 집중이다 1. 민첩한 행동이냐, 많은 생각이냐 2. 자신이냐, 타인이냐 3. 한 가지냐, 여러 가지냐 4. 중요한 일이냐, 사소한 일이냐 5. 원하는 생각이냐, 원하지 않는 생각이냐 6. 하고 싶은 일이냐, 해야 할 일이냐 7. 할 수 있는 일이냐, 할 수 없는 일이냐 8. 위대한 존재냐, 하찮은 존재냐 9. 이상적인 자아냐, 현실적 자아냐 10. 풍요의 존재냐, 결핍의 존재냐 11. 자신이 환경을 만드냐, 환경이 자신을 만드냐 12. 자신이 상황을 만드냐, 상황이 자신을 만드냐 13. 자신을 이끄는 사람이냐, 타인을 이끄는 사람이냐 14. 자신이 만든 세상이냐, 타인이 만든 세상이냐 15. 자신을 세상에 맞추냐, 세상을 자신에 맞추냐 16. 삶을 목표에 맞추느냐, 목표를 삶에 맞추느냐 17. 평범한 것을 특별하게 하냐, 특별한 것을 평범하게 하냐 18. 모든 것이 기적이냐, 기적이 아니냐 19. 오늘이 마지막 날이냐, 영원한 날이냐 20. 상대방이 먼저냐, 자신의 이익이냐 21. 이전의 자신과 비교하냐, 타인과 비교하냐 22. 어렵고 힘든 길이냐, 쉽고 편한 길이냐 23. 작은 차이냐, 큰 차이냐 24. 끝까지 버티느냐, 쉽게 포기하냐 25. 복리냐, 단리냐