강대중
미국 University of Georgia에서 성인교육 전공으로 박사학위를 취득하고 현재 서울대학교 사범대학 교육학과에 교수로 재직하고 있다. 주요 관심분야는 평생교육, 대안교육, 생애사연구방법 등이다. 주요 저서로 Life and Learning of Korean Artists and Craftsmen: Rhizoactivty(Routledge), 최신 교육학개론(학지사), 성인교육의 의미(역서, 학이시습) 등이 있다.

강문정
서울 전농초등학교에서 교사로 재직 중이며, 현재 서울대학교 교육학과 평생 교육 전공 박사과정에 재학 중이다. 주요 관심분야는 학부모, 학부모 네트워크, 생애경로 등이다.
강소연 연세대학교에서 교육학박사 학위를 취득하고 현재 연세대학교 공과대학에서 부교수로 재직하고 있으며, 인간교육실현 학부모연대의 이사장을 맡고 있다. 관심분야는 창의성이며, 저서로는 교육심리학(공저), 발달심리학(공저), 영유아발달(공저) 등이 있다.

강인수
고려대학교에서 교육학박사 학위를 취득, 수원대학교 부총장을 지냈고 현재 석좌교수이다. 주요 관심분야는 교육법학, 교육행정학이다. 저서로 교육법연구, 교육법론 등이 있다.
김기수 강원대학교에서 교육학박사 학위를 취득하고 한국교육개발원에서 연구 위원으로 있었다. 현재 경기도교육연구원에서 선임연구위원으로 재직하고 있다. 주요 관심분야는 교육철학, 미래교육, 교원정책 등이다. 저서와 논문으로 교육사 교육철학 강의, 인간존엄교육론 연구, 경기미래교육 비전과 전략 연구 등이 있다.

김봉제
서울대학교에서 교육학박사 학위를 취득하고 현재 서울대학교 학부모정책 연구센터에서 연구교수로 재직하고 있다. 주요 관심분야는 도덕·인성교육, 학부모 교육 참여, 학부모교육 등이다.

김승보
KDI국제정책대학원에서 공공정책학박사 학위를 취득하고 현재 한국직업능력 개발원 선임연구위원으로 재직하고 있다. 주요 관심분야는 초중등 및 대학의 진로교육, 학교와 지역사회의 연계 정책 등 교육 분야이다. 저서로는 초중등 진로교육 중장기 발전방안 연구, 고등교육의 진로지도 체계연구 등이 있다.

김장중
경기대학교 정치전문대학원에서 NGO와 공공정책 전공으로 행정학박사 학위를 취득하고, 현재 교육과사회연구소 소장으로 연구와 저술 활동을 하고 있다. 주요 관심분야는 학부모, 교육자치와 거버넌스, 교육과 사회정책이 밀접하게 연결되는 영역이다. 딸과 아들을 위한 매시지(2016), 가장 귀한 선물(2018) 등 저서와 학부모 및 지역교육발전에 관한 다수의 논문과 공동연구물이 있다.

김현정
강원대학교에서 교육학박사 학위를 취득하고 현재 강원대학교 사범대학에서 학생들을 가르치고 있다. 지속적인 실천의 삶을 통해 일상에서 좋은 교육 모델을 만들어 가고자 하며 주요관심 분야는 학부모이다. 논문으로는 여성잡지에 나타난 자녀교육 관련 기사분석 등이 있다.

박성희
독일 괴팅겐대학교에서 교육학박사 학위를 취득하고 현재 공주대학교 사범 대학에서 강사로 재직하고 있다. 주요 관심분야는 학부모교육이다. 저서와 논문으로 질적인 생애사 연구방법론, 노인교육론, 성인학습 및 상담, 독일 학부모 교육의 역사 및 활동 사례 등이 있다.

서덕희
서울대학교에서 교육학박사 학위를 취득하고 현재 조선대학교 사범대학 교육 학과에서 교수로 재직하고 있다. 주요 관심분야는 학교혁신, 다문화교육, 소수자교육, 교육인류학, 질적연구방법론이다. 저서와 논문으로는 홈스쿨링을 만나다(단독), 내안의 디아스포라(단독), 다문화사회와 교육(편저) 등이 있다.

오재길
강원대학교에서 교육학박사 학위를 취득하고 현재 상현초등학교 교감으로 재직하고 있다. 주요 관심 분야는 교육정책, 교육과정 등이다. 저서와 논문으로 학부모 들이 알아야 할 혁신학교의 모든 것(공저), 학부모 교육주체화 방안 연구 등이 있다.

이가형
숙명여자대학교 아동복지학부 박사과정을 수료하고 현재 숙명여자대학교 부속 풍무숙명유치원 원감으로 재직하고 있다. 주요 관심분야는 놀이중심 교육과정의 운영과 실천에 있다. 논문으로 영아의 하나의 경험 들여다보기 등이 있다.

이수광
강원대학교에서 교육학박사 학위를 취득하고, 여러 해 새로운 학교모델 실험장 (이우학교)에서 교원으로 살았다. 현재는 경기도교육연구원에서 미래교육 담론 구성을 고민하고 있다. 여럿이 함께 쓴 책으로는 더 나은 세상을 위한 학교혁명(살림터), 다르게 산다고 틀린 것은 아니야(영진미디어), 교육개혁의 왜 매번 실패하는가(창비) 등이 있다.

이종각
서울대 사대 교육학과 졸업 후 미국 피츠버그 대학교에서 Ph.D 학위를 취득하고, 강원대학교에서 교수로 32년간 재직하면서 한국교육에 대한 현실적 분석 관점을 모색해 왔다. 주요 관심분야는 지속가능교육혁신체제, 학부모, 교육열이다. 저서와 논문으로 새로운 생각 새로운 정책, 교육열의 정책적 시사점과 새 연구 방향 등이 있다.

정선아
일리노이대학교(어바나-샴페인)에서 철학박사를 취득하고 현재 숙명여자 대학교 아동복지학부에서 교수로 재직하고 있다. 주요 관심분야는 영유아를 위한 교육과정이며, 돌봄이 함께하는 교육 실천에 있다. 역서와 논문으로 유아교육과 의무 교육, 발현적 교육과정, 어린이는 놀이로 세상을 배운다에 대한 비판적 성찰 등이 있다.

황성희
강원대학교에서 교육학으로 석·박사 학위를 취득하고 현재 강원대학교 사범 대학에서 강의를 하고 있다. 자녀교육과 관련한 학부모의 인식이나 행위 등에 관심이 많으며 중소도시 중산층 학부모의 사교육 지원 문화에 관한 논문으로 박사학위를 받았다. 주요 논문으로는 학부모의 자녀교육문화, 학부모 연구의 동향 분석, 학부모의 학교교육 인식 및 사교육 선택 등이 있다.