이 책에서는 자신감, 자긍심, 자기 신뢰 등 다양한 이름으로 불리고 있는 ‘자아존중감’이라는 개념을 정립하고 자기 이해, 대인 관계, 목적의식, 유능감이라는 자아존중감의 요소를 이용하여 프로그램을 구성하였습니다. 막연하여 손에 잡히지 않는 추상적 개념을 구체적인 활동으로 엮어 내는 것은 쉽지 않은 작업이었으나, 문헌 연구 및 설문 조사, 다양한 상담 교육 프로그램을 바탕으로 13회기의 프로그램을 만들고 다양한 활동 및 시청각 자료를 구성하였습니다. 이 책은 사회정신건강연구소가 그동안 개발한 다른 인성교육 프로그램과 마찬가지로 건강한 청소년, 슬기로운 청소년, 마음이 따뜻한 청소년, 남을 존중하고 배려하는 21세기적 청소년을 키워 나가는 데 목적을 두고 있습니다. 그리고 흥미로운 활동 위주의 프로그램으로 현장 적용이 용이한 매뉴얼 형태로 개발했습니다. 또한 수십회의 지도자 워크숍을 통하여 학교나 청소년 상담센터 같은 청소년 관련 기관의 지도자들에게 교육하였고, 현재 다수의 학교 및 기관에 보급되어 실시되고 있습니다. 우리 아이들이 자기만 아는 이기적인 ‘자만심’이 아닌 자기 자신과 모든 사람들의 특별함을 믿는 건강한 ‘자신감’과 ‘자아존중감’을 기를 수 있도록 이 프로그램이 교육 현장에서 유용한 지침서가 되어 우리의 밝은 미래인 청소년들의 교육 지도에 도움이 되기를 희망합니다.

프로그램 개관 1. 프로그램의 개발 배경 2. 프로그램의 목표 3. 프로그램의 특징 4. 프로그램의 구성 5. 프로그램의 내용 6. 프로그램 활용 준비 교사용 교재 - 첫 번째 소나기 : 소중한 나 만들기 - 두 번째 소나기 : 소중한 나 이해하기 - 세 번째 소나기 : 소중한 나 바꿔보기 - 네 번째 소나기 : 소중한 나 바로보기 - 다섯 번째 소나기 : 소중한 나 감정알기 - 여섯 번째 소나기 : 소중한 나 아껴주기Ⅰ - 일곱 번째 소나기 : 소중한 나 아껴주기Ⅱ - 여덟 번째 소나기 : 소중한 나 둘러보기 - 아홉 번째 소나기 : 소중한 나 원트 알기Ⅰ - 열 번째 소나기 : 소중한 나 원트 알기Ⅱ - 열한 번째 소나기 : 소중한 나 존중하기 - 열두 번째 소나기 : 소중한 나 꿈꾸기 - 소나기 후 : 소중한 우리들 학생용 교재 - 첫 번째 소나기 : 소중한 나 만들기 - 두 번째 소나기 : 소중한 나 이해하기 - 세 번째 소나기 : 소중한 나 바꿔보기 - 네 번째 소나기 : 소중한 나 바로보기 - 다섯 번째 소나기: 소중한 나 감정알기 - 여섯 번째 소나기 : 소중한 나 아껴주기Ⅰ - 일곱 번째 소나기 : 소중한 나 아껴주기Ⅱ - 여덟 번째 소나기 : 소중한 나 둘러보기 - 아홉 번째 소나기 : 소중한 나 원트알기Ⅰ - 열 번째 소나기 : 소중한 나 원트알기Ⅱ - 열한 번째 소나기 : 소중한 나 존중하기 - 열두 번째 소나기 : 소중한 나 꿈꾸기 - 소나기 후: 소중한 우리들 - 프로그램 준비물 안내 - 준비물 제작 - 참고 문헌