나는 장애를 가진 어린이들이 장애를 갖지 않은 어린이들과 지금보다 더 친하게 지냈으면 좋겠어. 그러려면 자주 만나서 놀아야 하는데 그게 참 어려운 일인 것 같아.
장애를 가진 어린이들은 말이 잘 안 통하니까, 휠체어를 타고 학교 계단을 오르락내리락할 수 없으니까, 다른 친구들 공부하는 데 방해가 되니까 함께 학교를 다닐 수 없대.
함께 학교를 다니지 않으니까 같이 놀 기회가 없고, 다른 곳에서 만나도 쉽게 친구가 되지 못하는 것 같아.
내가 쓴 동화를 읽으면서라도 장애어린아이들을 만났으면 좋겠어. 슬픈 이야기는 슬픈 이야기대로, 재미있는 이야기는 재미있는 이야기대로, 그렇게 장애어린이들을 만나면 좋겠어. 그러다가 진짜로 학교나 동네에서 그 친구들을 만났을 때 조금 던 쉽게 친구가 될 수 있다면 참 좋겠어.
- 지은이의 말 중에서

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목차

미안해 몸이 불편한 친구에게 상처를 준 옛일을 후회하는 어느 특수학교 교사의 이야기
오빠, 울지 마 지체장애를 앓고 있는 오빠를 돌보는 동생의 이야기
왔다갔다 우산아저씨 휠체어 때문에 우산을 쓸 수 없는 아저씨와 친구가 된 아이들 이야기
3학년 2반 스쿨버스 키가 작아 유모차를 타야 하는 수진이와 반 아이들 이야기
빨간 자전거를 탄 현우 말을 하지 못하는 아이의 답답함에 대한 이야기
고장난 선풍기 딸의 다리를 제대로 쓸 수 있게 하려는 엄마와 힘든 물리치료를 견뎌야 하는 딸의 갈등과 화해
운동회 지체장애를 앓는 오빠와 운동회에서 마주치지 않으려는 동생의 마음 고생
오뚝이학교 5학년 2반 이야기 정든 임시 선생님을 떠나 보내야 하는 특수학교 반 풍경
엄마가 불러주는 노래 일반학교에서 생활하는 몸이 불편한 아이의 이야기

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저자 소개

글쓴이 공진하
     어렸을 때 나는 하고 싶은 일을 다 할 수 있는 어린이 되고 싶었어. 지금은 예쁜 딸이 둘이나 생겼고 소원대로 어른이 되었지. 이제 내 소원은 천천히 어른이 되는 거야. 여전히 하고 싶은 일들이 너무 많거든. 할머니가 돼서도 지금처럼 아이들을 가르치고, 동화를 쓰고 싶어. 처음 한사랑마을 아이들을 만났던 것처럼, 지금 한국우진학교 아이들을 만나는 것처럼, 그렇게 오래오래 아이들과 행복하게 살고 싶어.

그린이 변병준
     지난 봄에 한국우진학교를 찾아갔을 때 힘들지만 밝은 아이들, 그리고 아이들과 함께 운동하고 공부하는 선생님들을 보았습니다. 서로가 서로에게 소중한 삶의 진실을 배우는 교실에서 오후의 따사로운 햇살을 느꼈습니다. 그 작은 교실에서처럼 우리들의 일상에서도 서로를 따뜻한 시선으로 감싸안을 수 있기를 바랐습니다.

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출판사 서평

열린 마음으로 세상을 바라보게 하는 동화!
     진정한 친구를 사귀려면 서로가 다르다는 것을 인정해야 한다고 합니다. 특수학교에서 십여 년간 장애어린이들을 가르쳐온 작가는 《왔다갔다 우산아저씨》를 통해서 장애어린이들이 우리와 다르면서도 똑같은 사람이라는 것을 말합니다. 그리고 그 차이를 인정하고, 함께 웃고 뛰어놀 수 있는 세상이 오기를 기원합니다.
《왔다갔다 우산아저씨》에 실린 아홉 편의 동화를 읽고 나면 거짓말처럼 장애인 친구들을 바라보는 눈이 변해 있는 것을 느끼게 됩니다. 예전에는 이상하게만 보이던 그 친구들의 웃음과 몸짓들이 무엇을 의미하는지 알 수 있을 것만 같고, 가만히 손을 내밀고 싶기도 합니다.
이 책이 사람의 마음을 움직일 수 있는 것은, 작가가 진심을 담아 글