한 어린 아이가 단어나 문장 하나를 표현할 수 있게 되기까지 그가 들었던 단어와 표현들, 그리고 그 표현의 의미를 이해시키기 위한 몸짓 언어와 감성적 교감의 횟수가 얼마나 되는지 상상해 보았는가?
본 교재가 추구하는 것은 바로 이 과정이다. 영어 표현의 기본 문형을 청취와 발성을 통해 경험하고, 이를 반복적으로 학습함으로서 본인이 나타내고자 하는 사고나 개념을 정확히 표현하는 능력을 자연스럽게 기를 수 있게 하는 것이다.
이를 위해 대화에 필요한 필수 표현 문장들을 체계적 그리고 단계적으로 연습할 수 있게 구성되었다.

[목 차]

Chapter 1 일반 동사 및 조동사 의문문
Unit 01 Be 동사 의문문 : Are you busy? 016
Are you + 형용사 + 전치사? - Are you jealous of her? 그녀를 질투하나요?
Are you ~ to+V? - Are you ready to go? 갈 준비가 됐나요?
Are you + ing? - Are you expecting someone? 누구를 기다리고 있나요?
Are you going to~? - Are you going to help him? 그를 도와주실 건가요?

Unit 02 일반 동사 의문문: Do you like coffee? 021
Do you + ? Do you have a pet? 애완동물을 기릅니까?
Does he/she/it + ? Does she play tennis? 그녀는 테니스를 칩니까?
Do we / you / they+? Do they speak French? 그들은 프랑스어를 말합니까?
Did you / he / she / they + ? Did you hear the news? 그 소식 들었어요?

Unit 03 Would / Could 의문문: Would you like anything else?026
Will you + ? - Will you come here tomorrow? 내일 여기 오실건가요?
Would you + ? - Would you like to try this on? 이것 한번 입어보시겠어요?
Can you + ? - Can you call me back later? 나중에 다시 전화해 주시겠어요?
Could you + ? - Could you drive me home? 집까지 태워 주실 수 있습니까?

Unit 04 May / Should 의문문: May I come in? 031
May I + ? - May I sit next to you?옆에 앉아도 되나요?
Can I have + ? - Can I have a word with you? 당신과 이야기할 수 있을까요?
Shall we + ? - Shall we meet again tomorrow? 내일 다시 만날까요?
Should I + ? - Should I reply to this email? 이 이메일에 답장을 해야 하나요?

Chapter 2 의문사 의문문
Unit 05 Who / What 의문문: Who is speaking? 046
Who + 동사? - Who sent this letter? 누가 이 편지를 보냈나요?
Whose / Who(m) + 동사? - Whose cell phone is this? 이것은 누구 휴대폰입니까?
What + 동사? - What happened to her? 그녀에게 무슨일이 일어났나요?
What + 명사? - What day is it today? 오늘은 무슨 요일입니까?

Unit 06 When / Where 의문문: When do you go to work? 051
When + / ? - When do you go home? 집에 언제 가실 건가요?
When + ? - When did you come here? 여기는 언제 오셨나요?
Where + ? - Where can I find a cash machine? 현금 인출기가 어디 있나요?
Where + ? - Where did the flowers come from? 그 꽃들은 어디서 났나요?

Unit 07 How / Why 의문문: How is it going? 056
How + be / do? - How do you like your new house? 새 집은 마음에 드십니까?
How + can? - How can I get to the city hall? 시청을 어떻게 가야합니까?
Why + be / do / should? - Why does it take so much time? 왜 시간이 그렇게 많이 걸리나요?
Why don't you? - Why don't you give it a try? 한번 시도해보는 게 어때요?

Chapter 3 수량 의문문
Unit 08 How many / much 의문문: How many languages do you speak? 068
How many~ ? - How many oranges are there in the box? 상자 안에 오렌지가 몇 개 있나요?
How many times~? - How many times do you go to the cinema a month? 한 달에 몇 번이나 영화보러 갑니까?
How much~ ? - How much does it cost? 그것은 얼마입니까?
How 0ften~? - How often do you eat out in a month? 한 달에 몇 번이나 외식을 하나요?

Unit 09 How long / far 의문문? : How long are you going to stay here?
How long~ ? - How long does it take to finish the work? 그일을 마치는데 시간이 얼마나 걸리나요?
How far~? - How far is it to the nearest bus stop? 가장 가까운 버스 정류소가 얼마나 멀리 있나요?
How far can we trust the rumor? 그 소문을 얼마나 믿을 수 있을까요?
How fast~? - How fast can you run 100 meters? 당신은 100 미터를 얼마나 빨리 달 수 있나요?

Chapter 4 기초 문형 패턴
Unit 10 I am ~ 서술문 : I am an artist. / I am curious about it. 082
I am + - I am a carpenter. 저는 목수입니다.
I am + 1 - I am glad to meet you. 만나서 반갑습니다.
I am + 2 - I am doubtful about it. 나는 그것에 관해 회의적입니다.
I am + from - I am from Texas. 나는 텍사스 출신입니다.

Unit 11 You are … 서술문: You are so smart. 087
You are + / - You are always busy. 항상 바쁘시군요.
You are + / - You are so fluent in French. 프랑스어가 매우 유창하시군요.
He / She is~ - He is cynical about everything. 그는 매사에 냉소적이다.
You look ?- You look so familiar to me. 어디서 많이 뵌 본 같군요.

Unit 12 It is ~ 서술문: It is very cold today. 092
It is + - It is humid tonight. 오늘 저녁은 습기가 많아요.
It is+ / / - It is just eight o'clock. 아직 8 시 밖에 되지 않았어요.
It takes + / - It is not too far from here. 여기서 그렇게 멀지 않아요.
I takes about five minutes on foot. 걸어서 약 5 분 걸립니다.
It costs - It costs a great deal of money. 비용이 많이 듭니다.

Unit 13 I have~ 서술문: I have two sisters and one brother. 097
I have () - I have a large collection of old stamps. 나는 옛날 우표들을 많이 수집했다.
I have (상태) - I have got a bad cold. 나는 독감에 걸렸다.
I have ( / ) - I usually have a sandwich for lunch.나는 대개 점심으로 샌드위치를 먹는다.
I have ( / ) - I had no hesitation in rejecting his offer. 나는 주저 없이 그의 제안을 거절했다.

Unit 14 수여 동사: She left me a voicemail message. 102
owe / leave / buy / ask - Let me ask you a favor. 한 가지 부탁을 드리겠습니다.
charge / cost / sell / offer - He charged me all the expense. 그는 내게 모든 비용을 물렸다.
get / show / hand - Please show me another one in the same size. 같은 치수의 다른 것을 보여주세요.
call / give / bring / send - Can you give me a ride home? 집까지 태워주실 수 있는지요?

Unit 15 사역 동사: I had a mechanic service my car last week. 107
Let someone~ - I let him take a day off next week. 나는 그에게 다음주 하루 휴가를 허락했다.
make someone~ - I will make him apologize for what he did. 그가 한 행동에 대해 사과하도록 만들겠다.
have someone~ - I had my secretary send you the report. 비서를 통해 보고서를 귀하께 보내게 했습니다.
help someone ~ - I helped my brother do his homework. 나는 동생이 숙제하는 것을 도왔다.

Chapter 5 동작의 진행 및 완료
Unit 16 Be going to~ 진행 및 미래 표현: I am going to travel across Europe this summer.126
be ~ ing - I am still reading the book.아직 그 책을 읽고 있는 중입니다.
be going to~ - I am going to make dinner next Saturday. 제가 다음주 토요일 저녁 식사를 준비하겠습니다.
be supposed to ~ - You were supposed to call me yesterday. 너 어제 전화하기로 했었잖아.
be expected to ~ - Visitors are expected to arrive at 11 AM. 방문객들은 오전 11시에 도착할 것으로 예상됩니다.

Unit 17 Have+pp 완료형 표현 : I have just finished the report. 131
have+PP - I have just come back from a trip to Greece. 나는 그리스 여행에서 방금 돌아 왔다.
Have been ~ ing - I have been living here for five years now. 지금까지 이곳에서 5 년 째 살고 있다.
had+pp - I had finished writing the report when you came in. 당신이 들어왔을 때 보고서 작성을 마쳤습니다.
will have+pp - I will have worked in this company for ten years next month. 나는 다음 달이면 이 회사에서 10년 동안 일해온 것이 된다.

Unit 18 Be+pp 감정 표현 동사: He was so disappointed at the test result. 136
be interested in ~ - I am interested in photography. 나는 사진 촬영에 관심이 있습니다.
be amazed at ~ - I was amazed at her imagination. 나는 그녀의 상상력에 매우 놀랐다.
be disappointed with~ - We are all disappointed with his response. 우리는 그의 답변에 모두 실망했습니다.
be bored with ~ - I am bored with the monotonous work. 나는 단조로운 작업이 지루했다.

Chapter 6 부정사 와 동명사
Unit 19 부정사 want / decide to 동사 원형: I want to visit Egypt next year. 148
plan to ~ - I plan to visit my parents next month. 나는 다음 달 부모님을 방문할 계획이다.
ask someone to ~ - Mom asked me to help her clean the house. 어머니는 내게 집안 청소를 도와달라고 하셨다.
do something to ~ -She went to Italy to study music. 그녀는 음악를 공부하기 위해 이태리로 갔다.
have something to ~ - I have something to do this afternoon. 나는 오늘 오후 해야 할 일이 있어요.

Unit 20 동명사 admit / deny 동사 + ing: She admitted eating my sandwiches. 153
admit ~ ing - He admitted making a mistake. 그는 실수를 했다는 것을 인정했다.
dislike ~ ing - She dislikes talking to strangers. 그녀는 낯선 사람에게 말을 거는 것을 싫어합니다
quit (stop) ~ ing - He quit smoking three years ago. 그는 3년 전 담배를 끊었어요.
suggest ~ ing - I anticipate seeing her tomorrow. 나는 내일 그녀를 만날 것으로 예상합니다.

Chapter 7 비교 표현
Unit 21 원급 as ~ as: Today is as cold as yesterday.164
as ~ as - Jane is as tall as her mother.제인은 그녀의 어머니와 키가 같다.
twice as~as- He is almost twice as old as his brother. 그는 동생보다 나이가 거의 두 배가 많다.
not as (so) ~ as - She is not so naive as she looks. 그녀는 보이는 것처럼 그렇게 순진하지 않다.
as good as ~ / as ~ as ever - The issue is as good as settled. 그 문제는 해결된 것이나 다름 없다.

Unit 22 비교급 more than: It is colder today than it was yesterday.169
~ er than / more ~ than - Monica is taller than her mother. 모니카는 그녀의 어머니보다 더 키가 크다.
more ~ than / ~ rather than - He is more cunning than wise. 그는 지혜롭다기 보다는 교활하다.
the~ + the / + - The higher we go up, the colder it becomes.높이 올라 가면 갈 수록 더 추워진다.
more ~ than ever - He is more determined than ever. 그는 여느때보다 더 단호하다.

Unit 23 최상급 the most: James is the tallest boy in the school.174
the ~ est / the most ~ in ~ - He is the most popular politician in the nation. 그는 그 나라에서 가장 인기있는 정치인이다.
more ~ than any other ~ - Bill Gates is richer than any other person in the world. 빌 게이츠는 세계에서 누구보다 더 부유하다.
최상급에서 the를 쓰지 않는 경우 - Raphael ran (the) fastest in group B. 라파엘은 B그룹에서 가장 빨리 달렸다.
최상급의 관용 표현 및 수식 - To the best of my knowledge, he told me the truth. 내가 아는 한, 그는 내게 진실을 이야기했다.

Chapter 8 접속사
Unit 24 등위 접속사: It is warm but windy today. 186
and - Please come and see me tomorrow. 내일 저를 방문해주셨으면 합니다.
but / yet - Tom is clever but he is not very wise. 톰은 약삭 빠르기는 하지만 지혜롭지는 않다.
or / nor - Would you like tea or coffee? 차 또는 커피 중 어느 것을 드실래요?
so / for - I am very hungry, so I can eat anything. 나는 배가 몹시 고픕니다, 그래서 뭐든 먹을 수 있습니다.

Unit 25 상관 접속사 both A and B / either A or B: The movie is suitable for both children and adults.191
both A and B - I put both milk and sugar in my coffee. 나는 커피에 우유와 설탕을 둘 다 넣는다.
either A or B/ neither A nor B -You can either accept it or refuse it. 당신은 승락해도 거절해도 좋습니다.
not A but B - Kyle is not strong but fast. 카일은 강하지는 않지만 민첩하다.
not only A but also B / B as well as A - The meal is not only healthy but also delicious. 그 음식은 건강에 좋을 뿐아니라 맛도 있습니다.

Unit 26 종속 접속사 1: Don't get into trouble while I'm away.196
when / while / since - When I arrived, the building was on fire. 내가 도착했을 때, 건물이 불타고 있었다.
so that/lest~should- I hurried so that I would not be late to the meeting. 나는 회의에 늦지 않기 위해 서둘렀다.
so~that/such~that- She is so selfish that no one likes her. 그녀는 너무 이기적이라 아무도 좋아하지 않는다.
because/since/now that~ - I can’t go out because it is raining outside. 밖은 비가 오기 때문에 외출할 수가 없다.

Unit 27 종속 접속사 2: You don’t have to do it,unless you like it.201
if/ unless/ as long as / in case - I won? go unless it is free. 무료가 아니라면 나는 가지 않을 것이다.
although / even though / even if - We enjoyed our camping although it rained heavily. 비가 억수같이 왔지만 우리는 캠핑을 즐겼다.
as / as if / whereas - As he grew older, he became more independent. 나이가 들면서, 그는 더 독립적이 되었다.

Chapter 9 가정법
Unit 28 If 가정법: If I know the answer, I will tell you.214
If + - If he is qualified, I will employ him. 만약 그가 자격이 된다면, 나는 그를 채용할 것이다.
If + - If he were qualified, I would employ him. 만약 그가 자격이 되었다면 나는 그를 채용했을 것이다.
If + - If he had been qualified, I would have hired him. 만약 자격이 되었더라면 그를 채용했을 것이다.

Unit 29 Wish / as if 가정법: I wish she were with me.218
I wish + - I wish I knew the answer. 나도 답을 알았으면 좋겠어.
I wish + - I wish I had known the answer. 나도 답을 알았었더라면 좋았을 텐데.
as if + - He acts as if he were my boss. 그는 마치 나의 상관인 것 처럼 행동해.
과거 동사 + as if + 과거 시제 - He acted as if he were my boss. 그는 마치 나의 상관인 것처럼 행동했어.

Chapter 10 빈도부사 및 부분 부정
Unit 30 빈도 부사: I usually stay home on Sunday.230
always / often / frequently / ever - The shop is always crowded with customers. 저가게는 항상 손님들로 붐빈다.
sometimes / occasionally / usually - Linda and I sometimes go to the cinema together. 린다와 나는 가끔씩 함께 극장에 간다.
hardly / rarely / seldom- He hardly speaks ill of others. 그는 좀처럼 남을 비방하지 않는다.
once a week / annually - I play tennis almost every day. 나는 거의 매일 테니스를 친다.

Unit 31 부분 부정: Not everyone likes her. 235
not all / not everyone - Not everyone knows how to swim. 모든 사람들이 수영할 수 있는 것은 아니다.
not often - They do not see each other very often. 그들은 서로 자주 만나지는 않는다.
not always - The fastest runner does not always win the race.가장 빠른 주자가 항상 경기에서 이기는 건 아니다.

교재는 전체 10개 chapter의 31개 unit, 그리고 120개 pattern으로 구성된다.
먼저 unit 1에서 9까지는 의문문 표현을 다루며, unit 10에서 31까지는 서술문을 다룬다:
Unit1 1- 9 : 의문문 / Unit 10 - 31: 서술문

Unit
Unit은 대화에서 사용되는 기본 문장 유형이며, 이는 다시 4개의 pattern으로 세분화된다. 각unit의 첫 부분엔 본문에서 다루게 될 문장의 기본 구조를 제시하여 학습할 문장 구조를 미리 예상할 수 있게 한다. Unit1을 예로 들면 서두에 주어진 기본 문형을 보고, 여기서는 be 동사를 이용한 의문문을 학습한다는 것을 예상할 수 있다. 그 아래 간략한 문법과 문형에 대한 설명이 덧붙여진다:

Basic Pattern & Example
Unit의 첫 머리에 제시된 문형은 다시 두 가지 유형의 basic pattern A와 B로 나누어지고, 각 basic pattern은 문형 설명과 함께 간단한 예문이 제시된다. 다음 페이지의 pattern 본문에서 다루게 될 문장 유형을 이해하고 그 구조를 미리 익히기 위한 preview 역할을 한다:

Pattern
Pattern은 교재의 main part인 본문으로 각 unit의 첫 머리에 제시한 기본 문형을 다시 4가지 변형 유형으로 확장시킨 표현 연습이다. 이 난은 표현력 향상을 위한 필수 training과정이다.

패턴 연습은 기본 패턴 연습과 확장 패턴 연습 두 단계로 나누어진다.

기본 패턴 연습
기본 패턴 연습의 왼쪽 박스는 문형 표현에 필요한 문장의 기본 구조를 제시한다. 영어 표현을 가린 후 필요하다면 hint 난에 있는 어휘와 어구들을 참고하여 표현 연습을 한다:

확장 패턴 연습
학습 요령은 기본 패턴 연습과 동일하다. 먼저 교재 하단에 제시된 hint를 이용하여 빈 칸을 채워 문장을 완성시킨다. 정답을 확인한 후, 예문과 hint의 도움없이 한글 표현만 보고 영어 문장을 자연스럽게 표현할 수 있을 때까지 반복 학습한다:

Speed Speaking Training
각 unit에서 학습했던 패턴들을 chapter 별로 다시 한 번 복습하면서, 이를 바탕으로 영어 표현의 응용력과 순발력을 기르는 연습이다. 내용은 교재의 unit분류에 따라 31개 training으로 나뉘었고, 각 training 당 20개 문항을 연습한다. speed training은 근본적으로 앞에서 학습한 pattern들을 다시 한 번 복습하는 공간이다. 그러나 unit의 pattern 연습 문항은 4 x 4 = 16으로 구성되어 있지만, training에서는 4 x 5 = 20개 문항으로 구성된다. 여기서 제시되는 문장들은 unit에서 학습했던 내용을 반복하거나 응용시킨 문장들로 복습과 동시에 응용력을 함께 기를 수 있게 구성되어 있다.

이수용
영국 University of York 영문학 석사
영국 University of East Anglia 영문학 박사

저서
맨처음 토익 LC(다락원)
Simple & Smart 영작문 초급 및 중급(투리북스)
비즈니스 E-mail 트레이닝 1200+(멘토스)